现在生活类异能者和战斗类异能者已经分班开始上课，因此14班这一节课讲的是战斗技巧。
上课了，班里的声音就剩了讲台上的那一位，因此方柯的耳朵舒服不少，况且这战斗技巧的课也不无聊，能给方柯很多启发。
站在讲台上的是一位年过五十的中年男老师，身高不高，长得很健硕，有五阶上位的等级，方柯推测可能是校长郭斌战团中的一员。
“?战斗中的技巧包括一般以下两个方面?，首先我要讲的是格斗技巧，一旦你丢失兵器，那么掌握格斗技巧将会让你的胜算提高不少，当然这一般针对的是人类或者类人形异兽，对于其他异兽也能提供参考，
1.撬手托肘：当敌方抓住我方手腕时，我方可以迅速反应，手臂向外向上绕屈，巧妙地利用杠杆原理，迫使敌方手腕关节形成反关节状态，让敌方感受到巨大的压力和疼痛，从而被迫松手。紧接着，我方可以顺势挑肘重击敌方下颌，给敌方造成严重伤害。这一招不仅需要快速的反应速度，还需要准确的力度掌握，才能发挥出最大的效果。
2.掰腮掀腿：如果敌方从左侧夹锁我方颈脖并下压，企图限制我方行动，我方则需要迅速做出反击。此时，我方应迅速抽出左手，用力搬住敌方腮部，并将其向后掰，使其无法继续施加压力。与此同时，右手要果断地抄起敌方腿部，向上掀抬，破坏敌方的平衡，使其重心后倒。这一系列动作需要连贯、迅速，不给敌方喘息的机会。
3.撑掌回肘：假如敌方从背后抱住我方，试图控制我方，我方需要灵活应对。首先，向前俯身伸臂前撑，制造一个短暂的僵持局面。然后，突然蹲身并向右后拧身，利用身体的转动力量，以肘猛力顶击敌方肋部或挑击敌方裆腹要害。这个动作要求我方有良好的平衡感和爆发力，能够在瞬间改变局势，给予敌方沉重打击。
4.转身倒摔：当敌方从背后拍抓我方肩部时，我方需要冷静应对。首先，以左手后绕缠住敌方手臂，然后转身，将右脚别绊在敌方双腿之后，打乱敌方的步伐。接着，屈肘搬压敌方颈部，借助身体的重量和惯性，将敌方摔倒在地。这一招需要精准的时机把握和协调的动作配合，才能成功实施。
5上绷下砸：当敌人试图用手拍抓我方肩膀时，我们需要迅速做出反应。首先要紧紧抓住敌人的手腕，然后利用身体的力量进行拧身动作，这样可以有效地摆脱对方的控制，并使自己处于有利地位。接下来，我们可以使用拳背向敌人的面部发起攻击，这种绷击动作能够给敌人造成一定的伤害和干扰。在完成这一动作后，我们不能有丝毫松懈，必须紧接着发动下一个攻击步骤——向下猛力砸击敌人的裆部。这个连续的动作需要高度的协调性和速度，以确保对敌人造成最大程度的打击。
通过这五种这样的组合攻击，可以让敌人在短时间内失去反抗能力，从而为自己争取到更多的优势。当然，在实际应用中，我们还需要根据具体情况灵活运用这些技巧，并结合自身的身体素质和战斗经验来取得更好的效果。
下面我要请一位同学上来配合我演示一下这些招式，有谁自愿上台的？”
全场鸦雀无声，无一人举手。谁都知道这是上去挨揍的，谁会去干这种丢人现眼的活。
方柯正在思考这些格斗技巧针对各种异兽的实用性，在脑中消化这些技巧的同时，也在试图在脑中还原场景并进行演示。这也导致他身体微动，脚下也不自觉踩的越来越重。
纵观全场竟无一人敢上来试验，教师老陆不免也些失望，这群年轻人只在乎自己的脸面，却不懂真正的言传身教会对一个人产生多大的影响，这时他注意到了方柯，他那微微摆动，落脚沉稳的身姿让老陆意识到方柯可能在演练这些格斗技巧。签了保密协议又立下誓言的他自然知道方柯背负着的是什么，又看到方柯这么用功，他不介意施展毕生所学给方柯来一次醍醐灌顶似的言传身教。
“既然无人应答，那就方柯，你上来陪我演示一下吧。”
这下不少人发出嗤笑，开始期待看到方柯出丑的一幕。
突然被cue的方柯只能终止了头脑风暴，心想也好，亲身感受下这些格斗技巧，也能尽快找出其中差距，于是他就站上了讲台，和老陆并列。
研军中学的教室不小，纵然是讲台都长12米，宽2.5米，足够两人演示格斗技巧了。
“方柯，老实说你掌握多少了？”老陆小声问道。
“学生愚钝，堪堪皮毛，勉强能做出动作吧，但招式是死的，人是活的，针对不同的战斗我还做不到融会贯通。”
“那好，一会直接你来攻，这堂课无论多久，无论多难，哪怕是燃烧本命书籍我也一定助你彻底掌握这些技巧。”
方柯这才明白那些不敢上来的同学错过了怎样意义非凡的一堂课，陆老师甚至不惜耗费本命书籍的精髓来助他领悟格斗技巧，这将弥补了他在近身格斗方面的短板。
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